برای طراحی سوال در هر امتحانی، در تمام مقاطع تحصیلی ، باید اصول و معیارهایی را رعایت کرد.
آیت اصول در طراحی سوالات درس عربی مقطع متوسطه اول و دوم کدامند؟
📋 اصول اولیه طراحی سوالات عربی 🎋🍃🎋🍃🎋🍃🎋🍃🎋🍃🎋
رعایت اصول ظاهری سوال(مواردی که برای نوشتن سوال باید در انجام آن دقت و رعایت کرد):
..........................................................
🔴 سربرگ
■دقیق و خوانا بودن سربرگ مشخصات
■در شناسنامه سوالات مواردی همچون (نام درس، نام رشته و پایه، نوبت امتحان، نام و نام خانوادگی، نام استان، نام ناحیه و شهرستان، نام واحد اموزشی، ساعت شروع، تاریخ برگزاری، مدت امتحان و تعداد صفحات و سؤالات) رعایت شود.
■اگر سوالات پاسخ‌برگ دارد، باید در سربرگ ذکر شود که پاسخ برگ دارد وگرنه هنگام تایپ سوالات باید فضای مناسب برای پاسخ در نظر گرفت.
■ مدت زمان پاسخگویی با توجه به سطح دشواری یا آسانی آن سنجیده و مشخص شود.
...........................................................
🔴پیکر بندی
■کادر بندی و نوشتن عدد سوال در سمت راست و نوشتن بارم سمت چپ سوال
■توزیع نمرات با بارم بندی مطابقت داشته باشد.
■بارم هر سوال با پاسخ مورد انتظار تناسب داشته باشد.
........................................................
🔴رعایت اصول نگارشی
■مختصر و مفید بودن سوال
■انتخاب فونت مناسب و توجه به سایز قلم
دقت در نوشتار و حرکت گذاری تا صحیح و خوانا باشد. ■رعایت فاصله خطوط
■رعایت فضای مناسب: فضای خالی با میزان پاسخ همخوانی داشته باشد.
■نگارش صحیح حروف عربی (ة ي ك) و فرق گذاشتن بین همزه وصل و همزه قطع
............................................................
🔴رعایت اهداف آموزشی
■صحت سوالات از نظر علمی مورد تایید باشد یعنی به گونه ای که بین مصححان در پاسخگویی اتفاق نظر باشد.
■هر سوال یک هدف اموزشی را دنبال کند و به شکل چند جوابی نباشد.
■چیدمان سوالات از آسان به سخت باشد.
به ترتیب زیر آورده شود:
واژگان -ترجمه-قاعده-درک و فهم- حوار
■استفاده از انواع سوالات انشایی، عینی، کوتاه پاسخ، انتخابی و تشخیصی به گونه‌ای که در بارم بندی آمده است.
■رعایت بودجه بندی
■طراحی سوالات با سطح یادگیری کلاس و اهداف آموزشی همخوانی داشته باشد.
■سوالات نامکرر باشد یعنی متن یک سوال، راهنمای سوال دیگر نباشد.
■یک سوالی که دارای دو بخش است نباید پاسخ یکی منوط به دیگری باشد یعنی نباید به گونه ای باشد اگر دانش‌آموز قسمت اول را بلد نباشد از نمره قسمت بعد هم محروم شود.
● بهتر است سوالات ترجمه با آیات و احادیث شروع شود و در کل دو نمره از ترجمه را به آیات و احادیث یا شعر اختصاص دهیم.
...................................................
🔴خودداری از سوال مبهم
اگر فکر می‌کنید سوالی در جلسه امتحان احتیاج به توضیح دارد، بهتر است در برگه ترجمه فارسی سوال را هم بنویسید.
..........................................................
🔴وجود ابتکار
ابتکار در تیتر سوال یا تغییر جملات تا سقف دو نمره سعی طراح باید بر این باشد که ذهن دانش‌آموز را به کار گیرد برای رسیدن به اهداف آموزشی در حد اینکه در سوال یا جمله تغییراتی ایجاد کند یا به شکل مفهومی سوال طرح کند تا از حفظ صرف بیرون بیاید و بتوان دانش آموزان قوی‌تر را از این طریق مشخص کرد.
......................................................
🔴استفاده از حدیث یا عبارتی مناسب حال دانش‌آموز و مناسبت روز در ابتدا یا انتهای سوال جهت آرامش خاطر دانش‌آموزان
......................................................
🍃ارسالی از نسرین آخری اسکویی https://t.me/pishvaarabimaaref
